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新加坡科技设计大学

SUTD 提供了四个主要学科:建筑与可持续设计、工业设计、工程设计及信息科技与设计。

“SUTD 的设计自觉地规避过度发音,为了回应大众对当代校园的要求,我们把重点放在了基础素质和连通性上,创造开放通透的校园空间。”

Ben van Berkel

无缝的 24/7 教育网络

我们认为互动是改革教育模式的关键。SUTD 的校园内,院系分布并重叠在四个连接块内,强化各学科间的相互作用。

促进互动的各种方案,如教室、实验室和会议室,皆是垂直和水平相连的。由于设计方案,以及作为连接的空隙和楼梯,无论是大社区还是小社区都可以形成集群。

社交空间

校园中心仿若校园的智能心脏。它直接连接观众席的主要架构支柱、国际设计中心以及大学图书馆。这种独特的设计方案,使人们每一天都被自然地吸引到了一起。

课外学习:安静的壁龛提供独处和隐私的时刻。

可持续校园

SUTD 是一个高度可持续的建筑,它利用具体的设计策略来抵消新加坡的热带气候。依据风与方位的研究,自然通风原理与冷却技术应用在了被覆盖的人行道和立面的遮阳百叶上。通过对色彩的应用,和立面种植、绿色屋顶露台和空中花园内的植物群,使整体设计符合新加坡的自然景观。当地树木花草种植在绿色的口袋中。

“绿化与建筑的无缝结合,外墙在大多数情况下都是光滑的。植物随处可见,庭院处的水生陆生植物数量都较少,高层开放庭院的开口口袋里则有很多植物。”

Yeng Ping Chua,《马克杂志》,2015 年

工作与校园

如何设计与未来接轨的校园?

当今对教育机构的需求正在快速地变化发展。连接度、协调性、共同创造、创新及社交性组成了新的非线性设计方法的核心,该设计将人们、思想和创新结合在一起。这些概念对未来的工作和学习环境都是至关重要的。 阅读我们在 工作与学习 领域的专题研究.

概念/设计

  • 连接
  • 可持续学习